当人工智能遇到教育教学会擦出哪些火花

人工智能
人工智能是世界第四次工业革命,在工业、医学等方面应用呈现上升趋势,在线教育广泛应用证明未来人工智能的强大市场。传统的教学也随技术的进步发生深度变革,更加个性化、智能化的教学正不断被探索。

人工智能是世界第四次工业革命,在工业、医学等方面应用呈现上升趋势,在线教育广泛应用证明未来人工智能的强大市场。传统的教学也随技术的进步发生深度变革,更加个性化、智能化的教学正不断被探索。

人工智能的发展给教育带来了新的可能性,并且成为推进教育公平、推进个性发展、让每个人成为更好自己的重要工具。尤其是疫情加速了教育行业的“线上实验”,信息技术成为这场实验顺利开展的“稳定器”和“加速器”。面对多样的学习资源,如何提高学习效率成为教师探索研究的新目标。

可以看到,人工智能是关于人与计算知识的新方法。人工智能是研究模拟与扩展人类智能理论的技术,由于人工智能在教育领域渗透,受到世界的普遍关注。教育领域应用人工智能可创造高质量教育资源,优化教育供给结构,促进教师专业技能发展,优化学科建设。

人工智能会助力教育供给侧改革,当前开发人机协同教育的教学方式使课堂更加高效,人工智能与教育融合会带来更多创新可能性,在教学资源,教师专业发展等方面具有独特优势。随着科技的进步,各地教室呈现新的面貌,人们会有更强大的教育工具,如终身学习伙伴,实时评估学习。

其中,个性化学习是人工智能发挥作用的重要教育领域,过去不能对每个学生每门学科一对一教学,人工智能可以通过学生的教育状况与社交媒体分析学生的能力,找出最佳的学习方式。人工智能为教育带来变革,技术进步同时会加剧不平衡现象,人工智能将减少许多工作岗位,但人工智能可以训练人们应对就业市场的变化,使其获得更多的技能,人工智能与VR等技术结合也将重新定义实用学习方法。人工智能将教育带入新的水平,将在未来几年为教育教学带来革命性变化。

但不容忽视的是,应理性看待人工智能在教育领域的应用,优化人工智能在教育中的普及。虽然人工智能为学校教学带来更多优势,但会对教育教学产生很大挑战,如数据泄露、人机共处等问题。虽然国内外教育研究人员对人工智能教育采取积极的态度,但由于人工智能技术处于不断发展中,人工智能取得进展中主要在弱人工智能方面,需要清醒认识到人工智能教育研究应用中存在的问题,如应用中存在片面化问题,表现为对人工智能教育应用过分乐观,缺失人工智能伦理等。目前人工智能辅助教育应用面临课堂中教师角色转变,教育理念转变,人工智能系统引入教育系统成本挑战等。

总之,人工智能是新的驱动,其开发利用是教育教学水平提升的重要方面,可以塑造新的教育,塑造未来的教育形态。但人工智能辅助教育不会替代传统教育模式,人工智能与教育融合仍面临一些复杂的问题,是否能准确定位人工智能与教育结构的主从关系是问题。同时,能否发挥效能取决于多种因素,需要综合运用现代计算机研究成果,国家对早期人工智能辅助教学投入支持,需要师生改变适应新型教学环境,实现全面素质教育优化提升。

作者单位:吉林大学 

 

责任编辑:庞桂玉 来源: 搜狐
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