小刘是宁夏大学数学计算机学院的一名学生，2011年，他得到了“清华携手Google助力西部教育项目”的资助，开始了Android的手机管理系统的研究，做得很痴迷，假期期间还利用项目资助到北京进行培训，并下决心要做出成绩。
5月19日，清华大学携手Google助力西部教育项目2011总结暨2012启动会后，宁夏大学数学计算机学院刘富祥书记讲了这个真实的故事。自2011年4月清华大学携手Google助力西部教育项目启动以来，这样的故事在西部高校并不鲜见。例如，新疆大学的学生开发了基于Android的维文短信的收发系统;云南大学的学生开发了智能家居系统。据云南大学信息学院余江院长介绍，这个学生创新项目正尝试将智能化家居推广到数字农业领域。
Google中国工程研究总经理杨文洛博士介绍，清华大学于2011年百年校庆之际携手Google公司，提出并实施“清华大学携手Google助力西部教育”项目。此项目重点支持青海大学、新疆大学、宁夏大学、贵州大学、云南大学等五所高校，在教师队伍建设、课程建设、大学生人才培养等几个方面引入资金和资源作深入支持。项目着眼于推动西部五所高校的计算机学科的进一步发展，促进人才培养工作。2011年，在各方的共同努力下，项目取得了预期的成果。2012年，Google还将选派工程师到西部高校巡讲，带去产业前沿技术更新和企业人才观等信息，这将进一步提升西部高校师生和产业界的沟通。
一年来，项目在重点支持五所大学的同时，还向西部五省区进行了辐射。贵州大学计算机学院陈梅副院长介绍说，培训本身就有1+1项目，该项目在贵州开培训班时，贵州大学不仅把1+1的学校贵州师范大学邀请过来，还邀请其他高校参与，扩大了辐射能力。
新疆大学信息科学与工程学院吐尔根院长坦言，西部高端人才非常紧缺，前沿技术在东部地区传播得非常快，而西部地区由于地缘和水平的关系，接触和传播的比较慢，该项目把相关信息带动起来，使师生都有了很大发展。通过项目，新疆大学引进了两位老师，在业务上他们发挥了很大的作用，带动其他教师工作的积极性。
“企业需要人才，但高校培养的毕业生是否跟企业同步?有的高校培养的毕业生不符合企业的需求，这就给高校提出一个问题，一定要培养高素质人才，本科生一定要守住‘看家本领’”。清华大学援建青海大学教授、青海大学计算机技术与应用系主任周立柱老师和副主任黄维通老师向记者介绍了为了培养学生‘看家本领’的课程设置情况。黄维通老师告诉记者，参与项目后，青海大学计算机系设立了“Web系统与技术”的精品课程。而2011年毕业35名学生，除了5名读研之外，其中18名毕业从事的工作与Web技术有关，占到毕业学生的60%，都与这门课程直接相关。
贵州大学教务处向淑文处长认为，清华大学和Google的强强联合，可以把先进的技术、方法和理念带到西部，更可提高西部学校学生的信心。
据了解，为加快我国高等学校的发展进程，国家也出台了相关政策。此前的5月7日，教育部、财政部在北京召开的高等学校创新能力提升计划(简称“2011计划”)工作部署视频会上强调，该计划向各类高校开放，以高校为实施主体，积极吸纳科研院所、行业企业、地方政府以及国际创新力量参与，大力推进各方的深度合作，探索适应于不同需求的协同创新模式。清华大学携手Google助力西部教育项目在校企协作、东西部协作培养符合本地区人才需求方面做出了初步尝试。
