深入探究网络综合布线工程实施规范

网络 布线接入
本文主要讲解了网络综合布线工程建设的必要性与可行性,网络综合布线工程会随着信息化的不断发展,也会不断的完善,需要设计人员的不断努力。

网络综合布线工程还有很多值得学习的地方,这里我们主要介绍网络综合布线工程建设意义与必要性,包括介绍项目背景及实施项目的必要性、实训室建设条件等方面。希望对大家有所帮助。

一、建设意义与必要性

1、建设意义

随着全球信息化与经济国际化的深入发展,人们对计算机网络发展和信息共享应用的需求愈来愈多。为了给信息用户提供一个高速可靠的信息传输通道,就必须要在建筑物内和楼群之间乃至全球建立一个方便的、灵活的、稳定的结构化信息传输通道,这就是整个网络世界信息高速公路的基础——综合布线系统(Premises Distribution System)PDS。

现代建筑物、综合办公楼的信息传输系统已不仅仅要求能支持一般的语音传输,还应能够支持多种计算机网络协议及多种厂商设备的信息互联,可适应各种灵活的甚至是容错的组网方案。开放式、高速率、免维护、全支持(如语音系统、数据通讯系统、图形图像传输、楼宇自控和安全监控等)的PDS系统开始迅猛发展,使得综合布线系统逐步成为一项跨学科、跨行业的系统工程。

因此,社会上需要大量的网络布线工程设计、开发、建设、维护和网络管理专业人才。而目前尽管国内很多院校都可以提供计算机或信息专业的毕业生,但是他们接受的都是一些网络原理、协议分析等知识,很难在短时间地满足用人单位的需求。那些开设《网络技术与工程应用》课程的学校,在综合布线系统教学过程中,也只是任课教师做一些简单的实物展示,根本没有开设让学生动手操作的实训室。导致一个非常奇怪的现象就是这些计算机专业的毕业生甚至没有见过光纤、铜缆、6类网线,不知道什么是配线架、连接器、理线器、桥架等,更不用说从简单网线制作到综合布线工程的设计、施工和管理等实际操作。

出现这种情况的另一个根本原因是目前学校将计算机网络教学和那些基本的理论教学(例如电路基础,模拟电子线路,数字电路等)同样的看待,主要是以理论教学为主,基本上没有任何综合布线及网络应用的实训环节,实训课远比基本理论课程少。这同美国等西方发达国家理工科高校中以实践训练为主、理论教学为辅的课程体系形成鲜明对比。

网络布线工程相关课程目前已经成为各工科院校越来越普及的基础课程,除了是计算机相关专业的学生必修的课程之外,其它相关的专业,例如电子技术,自动化,信息工程等也都将其作为一门必修或者选修的课程。布线系统学科有两个非常明显的特点,一是它是一门动手实践性非常强的课程,很多理论或技术都要通过实际的操作来直接获得。二是布线系统的技术、相关产品发展非常快。这就需要学校尽可能提供与最新的技术和理论相匹配的实训训练环境。

针对于此,网络综合布线工程技术实训室在这种情况下应运而生,他很好的解决了上面描述的学生理论强,实践弱的问题。能够使学生进行网络综合布线工程技术方面的实训,提高学生的实践经验和动手能力,毕业前熟练掌握网络综合布线工程技术基本操作方法和经验,能够承担网络综合布线工程项目经理,提高了学生在I T和通讯行业的就业率。为IT和通讯行业培养一批有知识、懂专业技术、熟练掌握网络综合布线操作技术的专业人才,满足快速发展的网络和通讯行业急需。同时,加强学生实际工程技术的实训,提高学生动手能力,也体现了“0”距离就业的办学思想。

2、必要性及可行性

(1)项目背景及实施项目的必要性。

计算机网络科学是一门应用科学,特别是网络综合布线工程技术来自于应用需求,根据工业实际需要不断创新和发展,特别是智能化建筑和数字化城市的快速发展,网络已经普及到千家万户。“21世纪是网络综合布线的世界”,市场急需大批网络综合布线工程技术人员。

1)   GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》国家标准的贯彻(2007-10-01实施)。
2)   GB50312-2007《综合布线系统工程验收规范》国家标准的贯彻(2007-10-01实施)。
3)   突出“0”距离就业办学思想,加强工程技术实训,提高学生动手能力和就业率。
4)   全国高校、职业院校教学评估需求和国家示范性高等职业院校建设需要。
5)   《教育部等六部门关于实施职业院校技能型紧缺人才培养培训工程的通知》的需要。
6)   教育部《中等职业学校计算机应用与软件技术专业实训基地设备基本配置推荐标准》规范,要求必须建设网络综合布线实训室(教职成厅2007年5号,2007年8月 3日发布)。
7)   《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2005]35号)。

(2)项目实施的可行性。

本项目旨在全面进行网络综合布线工程技术实训室的建设与规划,提高实验课的教学质量,全面培养和训练学生的综合素质与实验动手能力。前已述及,本项目具有很高的实用性和必要性,本项目实施过程中,人员配置上现有师资力量完全可以满足要求。

(3)项目实施的预期效益分析。

网络综合布线工程技术实训室建设完成后,将达到如下目的:

1)   该实训室每年能提供计算机应用和计算机网络技术专业5000人的专业课实训任务。
2)   积极开展校企合作,通过技能培训,使学院学生的90%获得网络综合布线认证工程师证书。
3)   建设一个特色鲜明、专业性强的实训室,保证评估工作的顺利进行。
4)    通过培训,为实训室配备优秀的师资力量。在保质保量完成教学大纲实训教学任务的前提
下,可自主面向社会开展技能培训与鉴定工作,通过自身的滚动发展而不断壮大。力争经过三年的努力,把实训室建设成一个区域资源共享、高效运作、集教学、培训、职业技能鉴定与技术服务于一体的,具有鲜明特色,具备优良的实践教学师资队伍,良好的“职场”环境,采用现代化管理方式和手段的,具有示范性作用的综合布线实训基地。
5)   面向岗位需求,全面改革人才培养方案,以培养技能型紧缺人才为重点,充分发挥实训室

的作用,把教学活动与生产实践、社会培训、下岗职工再就业培训、农村劳动力转移培训、技术推广及技术开发紧密结合起来,把技能型人才培养与岗位需求相衔接,增加实践教学时间,培养学生的专业技能和敬业精神。

二、实训室建设条件

目前本项目实施的基础条件已成熟,实训项目、实训内容计划已制定,基本的实验设施与仪器设备已具备,只要投入资金购置所需的仪器设备就可以顺利实施本项目,并达到预期的效果。实训室师资配备也已经到位,具备建立网络综合布线工程技术实训室的条件。

三、总体设计与目标

1、建设目标

网络综合布线工程技术实训室每年能提供计算机应用和计算机网络技术相关专业5000人的专业课实训任务。完成教学大纲计算机、通讯类专业学生计算机网络综合布线方面的实验实训教学任务。

网络综合布线工程技术实训室主要承担网络综合布线课程的实训项目,能够同时容纳50人完成实训和教学活动。网络综合布线工程技术实训室是学校内实训基地的重要组成部分,为提高学生的动手能力创造了良好的平台。通过培养学生的综合布线系统工程技术和网络配线和端接等方面的能力,使学生了解计算机网络技术、拓朴结构,计算机网络工程的规划与建设,了解综合布线系统,综合布线系统中的传输介质,综合布线工程的设计与施工等内容,分析典型的网络工程与综合布线项目,学会网络工程与综合布线项目的设计、施工与管理等知识,为他们走上相应的工作岗位奠定理论和实践基础。

网络综合布线工程技术实训室满足了网络综合布线课程的教学与实训要求,为推进学校教学改革、提高教学质量和学生就业率起到了积极的作用。

网络综合布线工程技术实训室建成后,通过开展校企合作,进行技能培训,使学院学生的90%获得网络综合布线认证工程师证书。

通过培训,为实训室配备优秀的师资力量。在保质保量完成教学大纲实训教学任务的前提下,可自主面向社会开展技能培训与鉴定工作,通过自身的滚动发展而不断壮大。力争经过三年的努力,把实训室建设成一个区域资源共享、高效运作、集教学、培训、职业技能鉴定与技术服务于一体的,具有鲜明特色,具备优良的实践教学师资队伍,良好的“职场”环境,采用现代化管理方式和手段的,具有示范性作用的综合布线实训基地。

面向岗位需求,全面改革人才培养方案,以培养技能型紧缺人才为重点,充分发挥实训室的作用,把教学活动与生产实践、社会培训、下岗职工再就业培训、农村劳动力转移培训、技术推广及技术开发紧密结合起来,把技能型人才培养与岗位需求相衔接,增加实践教学时间,培养学生的专业技能和敬业精神。

2、主要建设内容  

(1)网络综合布线实训室主要功能:

1)   具有网络综合布线设计和工程技术实训平台功能。
2)   保证32名学生同时实训,满足8组学生(每组4人)同时或者交叉进行综合布线工程七个子系统实训功能。
3)   能够同时开展8个工作区子系统或8个设备间子系统或8个垂直子系统或8个水平子系统等项目的实训功能。
4)   综合布线实训设备为全钢结构,预设100X100毫米或80X80毫米间距的各种网络设备、插座、线槽、机柜等安装螺孔,实训过程保证无尘操作,重点突出工程技术实训。
5)   保证实训次数5000次以上,实训设备十年以上寿命。
6)   实训一致性好,相同实训项目,实训结果相同,并且每组实训难易程度相同。
7)   具有搭建多种网络永久链路、信道链路和测试链路的平台功能。
8)   扩展功能强大,能够扩展为监控系统、报警、智能化管理系统实训平台等。

(2)网络综合布线实训室主要设备:

1)带显示系统的网络配线实训装置8台(带显示系统)。
2)全钢结构的网络综合布线实训装置1套(8模块结构)。
3)配套实训设备1套。
4)配套实训工具1套。
5)配套实训消耗材料1套。
6)网络测试分析仪5套。
7)光纤熔接机1套。

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责任编辑:王晓东 来源: 网易博客
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